锚定了一段充满画面感与少年气的场景，并提出核心疑问：场景聚焦校园操场（合理默认青春专属场域）边，一群少年用充满热血张力的演绎唱响经典励志歌曲《逆战》，文案将他们的纯粹热爱具象化为“光”，赋予这段演绎强烈的感染力，同时重点追问这群唱出蓬勃少年意气的具体身份。
下午五点的风,裹着凤凰花的香气吹过小学操场，最后一声放学铃刚落，四年级三班的小宇就攥着自己攒了半个月零花钱买的迷你蓝牙音箱，跑到了操场的老槐树下。
“在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场……”熟悉的旋律刚一响起，几个背着书包还没走远的小孩，脚步顿了顿，随即像被磁铁吸住似的围了过来，一开始只有五六个人跟着哼，没一会儿，围过来的人越来越多，从小声附和变成了齐声高唱——“战歌激昂，热血燃烧，逆战逆战狂野！”
这群唱《逆战》的小孩，脸上还挂着刚上完体育课的汗，校服袖子卷得老高，有的手里还攥着没吃完的棒棒糖，却一个个攥着拳头，眼睛亮得像星星，小宇是这群孩子里的“主唱”，他说自己之一次听《逆战》是在爸爸的车上，“歌词里说‘战胜重重挑战’，就像我们玩游戏组队打怪一样，要一起赢！”
上个月班级接力赛输了,大家垂头丧气地回到教室，也是小宇掏出音箱放起了《逆战》，一开始只有他一个人唱，后来慢慢有人跟着，唱到“王牌要狂野”的时候，全班都站了起来，有人敲着桌子打节拍，有人甚至站起来挥舞着红领巾，从那以后，《逆战》就成了他们的“班歌预备役”。
队伍里最腼腆的是坐在教室最后一排的浩浩,以前他连上课举手都不敢，之一次跟着唱的时候，声音小得像蚊子叫，可今天，他居然站到了小宇旁边，虽然脸还是红红的，可声音却一点都不含糊：“我要逆战到底！”
其实这群小孩未必完全懂“逆战”背后的深意，他们只知道这首歌的旋律让人热血沸腾，知道唱的时候，身边的小伙伴都在，知道不管是接力赛还是考试，只要一起“战”，就好像什么都不怕了。
夕阳把他们的影子拉得老长,歌声飘得很远，这群唱《逆战》的小孩，用最纯粹的声音，把少年人的意气风发，唱成了这个夏天里，最暖的一道光。
