晨雾漫过站台的铁轨，光斑在旧月台上跳跃，像散落的诗行，旅人提着布袋，脚步声与远处列车的汽笛应和，衣角沾着露水的凉意，站牌上模糊的地名，是通往远方的隐喻，也是归途的坐标，候鸟掠过穹顶，翅尖划开云层，露出澄澈的蓝，这里没有匆忙的告别，只有光影与风的私语，每一块砖石都藏着未说尽的故事，驶向诗意，或许就是驶向这样一个地方——既是出发的站台，也是心灵的归港，承载着对远方的向往，也安放着对温柔的等待。
四月的阳光总带着点毛茸茸的暖,斜斜地落在教室后排靠窗的课桌上，我正盯着窗外那辆慢吞吞的3路公交车发呆，它像只疲惫的绿皮虫，在早高峰的车流里蠕动，数学老师的声音突然被放大："都看什么呢？那公交车能解出二次函数？"全班哄笑起来，我的同桌林小雨却小声说："我觉得它像个移动的诗行。"
那天的语文课,李老师没讲《逍遥游》，而是把投影换成了一组公交车的照片：挤满人的车厢里，有人攥着豆浆打盹，有人对着手机屏幕皱眉，车窗上还贴着孩子的涂鸦。"我们每天和公交车打交道，可曾想过它藏着多少故事？"老师的声音像投入湖面的石子，在教室里漾开圈圈涟漪。
下课铃响时,教室后方的黑板报已经多了几行潦草的诗，班长陈默的字总是很工整："方向盘画着圆/载着城市的早与晚/后排书包里/藏着没吃完的半块面包"，林小雨的诗更跳脱："刹车声是休止符/摇晃的节奏里/有人背单词，有人数电线杆/下一站，青春"，就连平时最爱打篮球的赵宇也凑热闹，写了句"投币孔吞进硬币/吐出的是一整天的晴朗"。
那周的班会课,我们办了场"公交车诗会"，李老师搬来一箱矿泉水，大家围坐在讲台旁，轮流念自己的小诗，当学习委员念到"扶手上的指纹叠成地图/每一道都是通往明天的路"时，我突然看见窗外的3路公交车又驶过，这次它好像变轻了，载着满车的诗句，往春天的方向开去。
现在每当我坐公交车,总会想起那个被诗句填满的四月，原来生活从不是乏味的重复，只要愿意低头，连轮胎碾过水洼的涟漪，都能写成一行关于成长的注脚，而那些在教室里悄悄生长的小诗，就像公交车停靠的每一站，载着我们，慢慢驶向名为"诗意"的站台。
