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当分数成了全班的坐便器,一场考试后的尊严塌方与自我重建,分数成坐便器,尊严塌方与自我重建

考试后,分数竟成了全班调侃的“坐便器”,卷面上的数字像耻辱柱戳进心里,有人因低分缩在角落,假装听不见刺耳的笑声;有人强装无所谓,却在深夜里对着试卷发呆,尊严被碾碎的滋味,比错题更让人窒息,直到某天,有人突然站起身说:“分数不是我们,我们也不是分数。”原来,真正的重建,不是争抢更高的数字,而是在嘲笑声中捡起被摔碎的自尊,慢慢拼出更完整的自己。

那天的数学试卷发下来时,教室里的空气像被抽干了,粉笔灰在阳光里飘着,同桌小胖正偷偷给前排传纸条,讲台上老师用红笔敲着黑板:“这次平均分只有65,你们是集体退步还是集体把我当空气?”我的手心全是汗,捏着卷子的边缘,像捏着一块烫红的铁。

终于念到我的名字——58分,全班“哄”地一声炸开,不是惊讶,是哄笑,有人吹口哨,有人拍桌子,小胖转过身,咧着嘴笑:“哟,咱们班的‘公共厕所’来了?”他指着我卷子上鲜红的数字,“你们看,这58,多像马桶上的坐便器标识啊!以后谁考不好,就找他‘坐’一下,压力全‘排泄’出去了!”

那句话像一根针,扎进我的耳朵里,然后顺着血管流到心脏,扎得我浑身发抖,我没说话,只是把卷子揉成一团,塞进桌洞最深处,仿佛这样就能把那声“坐便器”也藏进去。

可藏不住的。

课间操时,我故意落在队伍后面,还是能听见后排的男生起哄:“快看,‘马桶’掉队了!”体育老师吹哨集合,有人故意撞我肩膀,撞得我差点摔在地上,他们却笑得更欢:“‘马桶’得扶着点,不然‘堵’了怎么办?”

连平时跟我说话的班长,此刻也刻意绕着我走,她路过我桌边时,我听见她小声对同桌说:“离他远点,沾上‘马桶味’可不好。”

那天放学,我没直接回家,在操场角落的看台上坐了很久,夕阳把影子拉得很长,我看着自己的影子,突然觉得它像一只蹲在地面上的马桶,空洞,丑陋,等着被所有人踩一脚。

回家后,我把门反锁,把卷子铺在桌上,一遍遍地算那些错题,可那些数字在我眼前跳来跳去,最后都变成了小胖那张嬉笑的脸,变成了班长躲闪的眼神,变成了全班哄笑声里“坐便器”三个字,我抓起卷子,狠狠撕成碎片,眼泪砸在碎片上,洇开一小片一小片的湿。

接下来的日子,我像活在另一个世界,上课时,我不敢抬头,怕看见老师失望的眼神;课间时,我不敢离开座位,怕走廊里飘来的哄笑声;甚至连去厕所,都要等人少了才敢去,总觉得背后有人指指点点:“看,‘马桶’去‘上厕所’了。”

成绩越来越差,期中考试,我数学只考了42分,卷子发下来时,连老师都叹了口气:“你到底怎么回事?”我低着头,听见小胖的声音不大不小,刚好全班都能听见:“老师,他大概是‘坐便器’堵了,‘排泄’不出来了。”

那天晚上,我对着镜子里的自己发呆,镜子里的人眼睛红红的,头发乱糟糟,嘴角往下撇着,像个被全世界抛弃的笑话,我突然想起小学时,老师问我们长大想做什么,我说想当科学家,全班都鼓掌,可现在,我连“站起来”的勇气都没有了。

转机出现在一个雨天,那天放学,我没带伞,站在教学楼门口发愣,忽然听见有人喊我,是新转来的女生林晓,她撑着一把浅蓝色的伞,站在雨里,头发湿了一绺,却笑得很干净:“我送你吧,顺路。”

路上,我们没说话,雨点打在伞上,噼里啪啦的,快到我家时,她忽然说:“你知道吗?我以前在老家也被人笑过。”我抬头看她,她眼睛亮亮的,“我口吃,一紧张就结巴,同学们都叫我‘结巴鬼’,那时候我觉得,自己就是块没人要的破抹布。”

她顿了顿,看着我:“可后来我发现,他们笑我,是因为他们不知道除了笑别人,还能干什么,他们害怕自己成为‘异类’,所以要把别人先推下去。”

到家门口时,她把伞塞给我:“别让他们定义你,你不是‘坐便器’,你是你自己。”

那天晚上,我抱着那把浅蓝色的伞,第一次没做噩梦。

当分数成了全班的坐便器,一场考试后的尊严塌方与自我重建,分数成坐便器,尊严塌方与自我重建

我开始慢慢改变,上课时,我强迫自己举手,

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这个人很神秘