数学课的阳光总带着催眠的魔力,粉笔灰在窗棱透进的光柱里慢悠悠飘着，像无数个微型幽灵，讲台上，王老师的声音平得像条直线：“这道题，辅助线应该连接AC……”我盯着黑板上的几何图形，脑子里却飘着周末KTV里震耳欲聋的音乐——不是上课走神，是昨晚和同学去蹦迪时，那句“跳D开到最大”的魔咒突然在耳边炸响。
“跳D”是我们那群人对“蹦迪”的土味说法，上周五，我第一次被朋友拽进地下迪厅，黑暗中，荧光棒甩成残影，低音炮咚咚撞着胸口，朋友在我耳边喊：“别怂！跳D开到最大！”我当时像被按了开关，四肢跟着节拍乱甩，跳到满头大汗，跳到把所有烦恼都踩在脚下，可现在，这里是教室，是连翻书声都要小心翼翼的地方。
可那股劲儿突然就上来了,王老师还在讲“相似三角形的判定”，我的脚尖在课桌下轻轻打起了拍子，先是点地，跟着节奏越来越快，像揣了只活蹦乱跳的兔子，同桌小周用胳膊肘碰了碰我，我冲他挤了挤眼，他翻了个白眼，嘴角却偷偷翘了起来。
它发生了。
我的右腿突然像被电流击中,猛地抬起来，膝盖撞到了课桌 underside，“砰”的一声闷响，教室里平直的声线断了，王老师推了推眼镜，目光像探照灯一样扫过来，我慌忙想把腿放下，可左腿也不听使唤，跟着抬了起来，整个人像坐在弹簧上一样，上下颠簸，双手更糟，它们胡乱挥舞，一会儿拍打桌面，一会儿在空中比划，像在抓看不见的气球。
“啊——”我嘴里无意识地发出一声短促的尖叫，像迪厅里跟着音乐喊的“Hey”，但在这里，它突兀得像玻璃碎了，后排的“学霸”小李猛地抬起头，眼镜滑到鼻尖，嘴巴张得能塞进鸡蛋；前排的女生小雅吓得把笔掉在地上，发出“啪”的一声；就连平时总睡觉的胖子老张，都睁开了惺忪的睡眼，一脸茫然地看着我。
王老师站在讲台上,粉笔停在黑板上，眉头拧成了疙瘩，他看了我三秒，又看了看黑板上画到一半的三角形，声音带着点难以置信：“林晓？你……在做什么？”
我的脸“轰”地一下烧起来，像被迪厅的激光灯烤过，腿终于落了地，双手僵在半空，像个被拆了关节的木偶，我想解释“跳D”，可话到嘴边，变成了“我……我刚才抽筋了”，空气凝固了三秒，小周突然“噗嗤”一声笑出来，紧接着，全班哄堂大笑，笑声像潮水，把刚才的尴尬冲得七零八落，也把我从“跳D”的梦里彻底拽醒了。
王老师没再追究,只是挥挥手让我坐下，继续讲课，可我再也听不进去了，我把头埋进臂弯，肩膀
