那天上课，一只跳蚤竟成了我的同桌，它伏在课本褶皱里，时而在桌沿踱步，时而顺着袖口往上爬，我屏息僵坐，怕惊扰它，也怕被同学发现这隐秘的“课友”，整节课，它像个调皮的影子，在笔尖与书页间游走，而我盯着黑板，心却跟着它的轨迹起伏——这意外的同桌，让枯燥的课堂多了一丝毛茸茸的紧张。
早八的数学课,阳光刚漫过窗台，把黑板上的抛物线照得发烫，我正对着“y=ax²+bx+c”发呆，突然左小腿外侧传来一阵细微的痒——像有根针轻轻扎了一下，又像有根羽毛扫过，我偷偷挪了挪腿，手指隔着牛仔裤裤缝一摸，指尖触到个硬邦邦的小凸起。
“不会吧……”我心里咯噔一下。
昨晚在宿舍楼下的花坛边背单词,蹲久了起身的瞬间，裤脚扫过一丛杂草，当时只觉得裤子上沾了片落叶，没在意，现在这凸起在指腹下轻轻一弹，我瞬间反应过来：这玩意儿，八成是只跳蚤。
它大概有米粒大小,棕褐色，背壳在光下泛着点油亮，我试着用指甲轻轻一掐，它“嗖”地一蹦，力道大得离谱——直接从大腿内侧蹦到了膝盖上方，隔着牛仔裤留下个模糊的小红点，痒感瞬间炸开，像撒了把辣椒粉。
“同学，注意听讲。”讲台上，数学老师推了推眼镜，镜片反射着冷光，我猛地坐直，手像触电一样从腿上缩回来，假装在笔记本上奋笔疾书，其实笔尖在纸上画了串歪歪扭扭的波浪线。
跳蚤显然没把我当“外人”，它顺着我的大腿内侧往上爬，每爬一步都留一条火辣辣的痒痕，我屏住呼吸，悄悄把右手伸进校服口袋，摸到半截没吃完的棒棒糖糖纸——这是我的“秘密武器”，等它爬到膝盖弯处，我以迅雷不及掩耳之势，用糖纸裹住那块布料，手指用力一捏。
“抓住了！”心里刚冒出个念头，就感觉手里的糖纸剧烈地颤动起来，像握住个不安分的小马达，它在我指缝间疯狂蹦跶，糖纸发出“窸窸窣窣”的声响，像老鼠在啃东西，我冷汗都下来了，生怕这动静被前排同学听见，只能更用力地捏着，指关节都泛了白。
可这跳蚤像是长了“反侦察”技能，在我捏紧它的第三秒，它突然不动了，我松了点劲，刚想把糖纸抽出来查看，它“噌”地一下从糖纸边缘钻出来，顺着裤腿往下溜，最后稳稳当当落在了脚踝上。
我低头看,它正趴在白色运动鞋的鞋帮上，六条小腿支棱着，头昂着，像在挑衅，我气得想脱鞋踩死它，但老师刚好转过身写板书，粉笔灰簌簌往下落，我只好把脚往椅子底下缩，假装认真盯着黑板，眼睛却余光瞟着脚边——它居然顺着鞋带往上爬，最后爬到了鞋带打结的疙瘩上，蹲在那儿，像只晒太阳的小蜘蛛。
这节课成了我和跳蚤的“拉锯战”，它一会儿爬到脚踝，一会儿窜到小腿，甚至有一次顺着我的后腰往上爬，吓得我猛地挺直腰板，差点把桌子上的笔盒碰掉，同桌小胖捅了捅我：“你抖什么？冷啊？”我含糊地“嗯”了一声，手却悄悄伸到后腰，隔着校服和牛仔裤，用两根手指死死夹住那块布料——我赌它在里面。
数学老师讲到了“二次函数的最值”，说“生活中的很多问题，都可以用函数模型解决”，我听着这话，看着自己夹着裤腰的手指，突然觉得特别讽刺：我这“最值”问题，就是怎么让跳蚤别再蹦跶。
四十分钟后,下课铃声像天籁，老师喊“下课”的瞬间，我猛地站起来，校服“唰”地一声，跳蚤大概是被惊到了，从裤腰里掉出来，落在地上，我顾不上收拾书包，一脚踩住它，然后狠狠碾了碾——地上留道棕褐色的印子，还有点湿乎乎的。
我直起腰,腿上已经起了好几个红包，痒得钻心，小胖凑过来看：“你腿上啥玩意儿？蚊子包？”我摇摇头，没说话，看着地上的印子，突然觉得有点好笑——为了这只跳蚤，我夹了一节课的裤子，捏了半截糖纸，最后还跟它“同归于尽”。
走出教室,阳光正好照在走廊的地砖上，暖洋洋的，我摸了摸腿上的红包，突然想起小时候在乡下奶奶家，夏天被跳蚤咬得满腿是包，奶奶用艾草给我熏，说“跳蚤再闹，也闹不过太阳”。
现在想来,那节课夹着的哪里是跳蚤，分明是我坐不住的青春，和那些被“小麻烦”填满的、又慌又笑的时光。
