十一岁的陈玉滢是个执着的追光者，她的“小世界”里装满了对美好的向往，课桌上的书本是她探索的灯塔，画笔下的色彩是她追逐的光斑，窗台上的多肉是她悉心呵护的“小太阳”，她会在日记本里写下“今天帮同学捡了笔，像捡到一颗星星”，也会为了解开一道数学题反复演算，直到眼底亮起“答案的光”，这个扎着高马尾的女孩，用纯真的眼捕捉生活里的微光，用小小的行动传递温暖，在自己的小天地里，活成了闪闪发光的模样。
午后的阳光透过教室的玻璃窗，在课桌上洒下一片暖融融的光斑，陈玉滢坐在靠窗的位置，手里握着一支铅笔，正专注地在素描本上勾勒着窗外的梧桐树，她的手指细细的，指尖沾着一点点橡皮屑，鼻尖上还蹭了铅笔灰——这是她11岁世界里，最常见的“勋章”。
陈玉滢是五年级（3）班的学生，一个眼睛亮亮的、笑起来有两个浅浅酒窝的女孩，在老师和同学眼里，她是个“安静的小画家”，也是“班级里的‘小太阳’”，她的画本里，永远装着五彩斑斓的东西：春天的迎春花、夏天的蝉鸣、秋天的落叶，还有冬天教室里哈出的白气；画里的人物，有排队打饭的同学、在操场跳绳的伙伴，还有总爱在放学路上给她买糖葫芦的奶奶。
“玉滢，你这幅画里的太阳怎么有翅膀呀？”同桌小胖探头看她的画，忍不住笑出声，陈玉滢抬起头，眼睛弯成了月牙：“因为太阳飞起来，就能更快地照到生病的小朋友呀！”她说的“生病的小朋友”，是上周住院的同桌小雨，小雨请了三天假，陈玉滢每天放学后都会画一幅画，让妈妈带给小雨——画里有会唱歌的小鸟、会跳舞的蘑菇，还有一句歪歪扭扭的小字：“小雨快回来，我们一起跳皮筋。”
除了画画，陈玉滢还喜欢“收集”故事，她的书包里总揣着一个蓝色的小本子，里面记满了她听来的、看到的“小秘密”：楼下的张奶奶每天早上会给流浪猫留一碗热牛奶；校门口的保安叔叔总记得她不吃香菜；就连数学老师李老师，上课时喜欢用红色粉笔圈重点，是因为“红色像小太阳，能让大家更认真”，她说：“这些小秘密像星星，虽然小，但凑在一起，就能照亮整个天空。”
11岁的陈玉滢，也有自己的“小烦恼”，她画的小猫总画不好尾巴，像根“小面条”；她学骑自行车时摔了三次，膝盖上的伤疤还没好，但她从不说“我不行”，摔倒了，她会拍拍裤子上的土，站起来扶起自行车，对妈妈说：“妈妈，下次我肯定能骑得更远！”画不好尾巴，她就对着镜子观察家里的小咪，画了擦，擦了画，直到有一天，妈妈指着她的画说：“你看，这只猫的尾巴翘起来了，像在跟你打招呼呢！”
放学铃声响起，陈玉滢背着书包走出校门，夕阳把她的影子拉得好长，她手里拿着今天的“战利品”——一朵路边的雏菊，是同桌小胖摘给她的。“今天要给画里加一朵雏菊，”她对着雏菊小声说，“因为雏菊小小的，但开得很努力，像我一样。”
11岁的陈玉滢，或许还不太懂“梦想”是什么大道理，但她知道，只要手里有画笔，眼里有阳光，心里装着小秘密，她的世界就会永远五彩斑斓，就像她画里的那只小太阳，总会扑棱着翅膀,飞向每一个需要温暖的地方。
