我的女儿是个对色彩格外痴迷的小姑娘，在她眼里，世界是彩虹调色盘：雨后的水洼是碎钻蓝，傍晚的云霞是橘子汽水橙，连路边的落叶在她看来都是会发光的金箔，她的“彩虹清单”上记满了这些闪光的发现——今天捡到一片心形的红枫，明天追着一只翅膀带虹粉的蝴蝶，连吃彩虹糖都要按颜色排成队，她说要把所有好看的颜色都装进清单，等长大了拼成全世界最长的彩虹，这份清单里没有宏大梦想，只有孩子对世界最纯粹的热爱，像一捧揉碎的阳光，温暖又耀眼。
女儿三岁那年，我突然发现她身上冒出个奇怪的“毛病”——见什么都要问“颜色”，天上的云是“棉花糖白”，路边的花是“草莓粉”，连爸爸的胡子都要凑上去摸摸，说“爸爸的胡子是巧克力棕”，后来这“毛病”演变成了“要求”：出门要穿“草莓裙”，因为“裙摆像花瓣飘起来”；早餐要吃“彩虹吐司”，妈妈把果酱涂成三色才能下嘴；连画画都要把颜料管里的颜色全挤出来，说“要把彩虹装进瓶子”，我打趣她：“你这是‘好色’啊！”她歪着头，奶声奶气地回我：“妈妈，好看的东西，都要喜欢呀！”
从那天起，我们家就多了个“彩虹清单”——女儿用蜡笔在笔记本上画的“愿望清单”，上面全是颜色，第一页画着个穿红裙子的小姑娘，旁边歪歪扭扭写着：“要红色的雨伞，像太阳一样。”那天路过商场，她真的停在雨伞架前不肯走，抱着把透明的红伞不撒手，伞面上映着她的笑脸，像揣了个小太阳，我本想买便宜的折叠伞，看她那么喜欢，还是咬咬牙买了那把“太阳伞”，后来每次下雨，她都要撑着红伞跳着走，雨水打在伞面上，溅起的水花都像在跳舞，她说：“妈妈你看，雨滴也喜欢红色！”
清单上的第二项是“彩虹色的橡皮泥”，她捏过蓝色的“海洋宝宝”，说“要给小鱼造个家”；捏过绿色的“恐龙尾巴”，说“恐龙的尾巴要像树叶”；最得意的是捏了七个彩色小球，串起来挂脖子上，说“这是我的彩虹项链，戴着它就能找到彩虹”，有次她把橡皮泥捏得满身都是，洗了三遍澡还有颜色，我有点生气，她却举着沾满紫色橡皮泥的手指，认真地说：“妈妈，你看，这是紫葡萄味的橡皮泥，我要给你做个葡萄蛋糕！”那一刻，我所有的不耐烦都化成了笑——孩子的“好色”，哪里是挑剔,分明是把世界都揉进了想象里。
再后来，清单上开始出现“自然系”的颜色要求：“要春天的嫩绿色裙子，因为柳树是绿色的”“要夏天的蓝色泳衣，因为天空是蓝色的”“要秋天的黄色落叶，因为叶子会跳舞”，有次周末带她去公园，她蹲在草坪上捡落叶，非要捡十片不同颜色的：银杏叶的金黄、枫叶的橘红、梧桐叶的棕褐……她说“要把秋天的颜色都装进口袋，冬天拿出来看”，我帮她把落叶压在书里，后来那本书成了我们的“秋天标本册”，每次翻到,都能闻到阳光和青草的味道。
清单上多了一项“会变色的裙子”，她画了个穿裙子的小姑娘，裙子上画着太阳、月亮和星星，旁边写着：“要早上是太阳色，中午是云朵白，晚上是星星蓝。”我带着她逛了好几家童装店，都没找到这样的裙子，她有点失落，我却突然有了主意：“我们一起做吧！”我们买了白色的棉布裙，她用蜡笔在裙子上画了太阳，我用彩色线绣了云朵和星星，又加了几个可以拆换的布贴——太阳贴、月亮贴、星星贴，第二天早上，她醒来就抱着裙子穿，太阳贴在裙子上，她像个小太阳；中午换成云朵贴，她说“我是天上软软的云”；晚上贴上星星，她牵着我的手说：“妈妈，今晚我们一起看星星，裙子上也有星星哦！”
看着女儿抱着“彩虹清单”睡觉的样子，我突然明白了，她的“好色”，不是对物质的贪婪，而是对世界最直接的热爱——她用颜色触摸生活，用想象装点平凡，那些“要求”里，藏着一个孩子对美的敏感，对生活的热忱，还有对“被看见”的渴望——她希望妈妈能看见她眼里的彩虹，能陪她把每一个“好看的东西”都变成现实。
原来，孩子的“好色”，是世界上最珍贵的礼物，它让我们在忙碌的日子里，停下来看看云的颜色，听听雨的声音，捡一片落叶当宝贝，它让我们知道，生活从来不是单调的灰，只要愿意用心，处处都是彩虹，而我的“好色”女儿，就是我的彩虹清单上,最亮的那一道颜色。
